El derecho de reunión y manifestación: ¿Un derecho modulable?

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Tras el elevado número de manifestaciones producidas en los últimos meses  a lo largo y ancho del territorio nacional, Cristina Cifuentes, Delegada del Gobierno de Madrid, propuso “modular” el derecho de manifestación.

Su pronunciamiento generó un gran revuelo entre diferentes sectores sociales y políticos quedando dos posturas fuertemente identificadas. Por un lado,  los que plantean el derecho de reunión como un derecho protegido por la Constitución sin cabida para posibles modificaciones. Otros en cambio, consideran que se han de tener en cuenta las consecuencias derivadas de su ejercicio ya que, de una manera más notable debido al periodo en el que nos encontramos,  el ejercicio del derecho de manifestación puede afectar a otros de manera restrictiva, entre ellos al ejercicio del derecho de movilidad de los ciudadanos ya que algunas vías de transito son cortadas a la circulación;  genera un importante coste económico (el Ayuntamiento de Madrid lleva gastados en el año presente casi 4 millones de euros en seguridad y limpieza); pueden producirse daños para las personas o bienes en el trascurso de la misma; tiene repercusión en el exterior mostrando una imagen inestable o negativa de España; perjudica a los comerciantes de la zona donde son convocadas y desarrolladas al ser pintadas algunas de sus fachadas, etc.

Empleabilidad, talento y esfuerzo: el camino del éxito




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Parece que el enfoque tradicional sobre el empleo, en el que una vez obtenido un trabajo era, de alguna manera, una "garantía" vitalicia de empleo estable, está cambiando. El elemento central actualmente no ha de ser el empleo, sino la empleabilidad, es decir, hemos de cambiar la idea de aferrarnos a un puesto de trabajo o una compañía determinada para "toda la vida". Hemos de procurar centrarnos en desarrollar aquellas facultades y capacidades, así como reciclar aquellos conocimientos que nos permitan ser más competitivos en un mercado laboral en constante cambio, incrementando las posibilidades de adquirir, cambiar o mejorar nuestro puesto de trabajo con mayor facilidad. Hemos de estar preparados para gestionar el cambio en un entorno en transformación constante. 

La empleabilidad plantea la búsqueda del equilibrio entre el desarrollo del profesional en conocimientos, habilidades o experiencias a lo largo de la vida, y las oportunidades o necesidades del mercado de trabajo. La empleabilidad ofrece una proyección que beneficia tanto a trabajador como empleador como economía en general, interviene en el fomento del talento y la motivación y pone el foco en el mérito personal y en la productividad.

El profesional español como elemento integrante de la Marca España



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En 2003 nace el Proyecto Marca España de la mano de la Asociación de Directivos de Comunicación (Dircom), el Foro de Marcas Renombradas Españolas (FMRE), el Instituto Español de Comercio Exterior (ICEX) y el Real Instituto Elcano de Estudios Internacionales y Estratégicos.
Por primera vez, se toma realmente conciencia de la necesidad de coordinar las actuaciones públicas y privadas en esta dirección, así como la relevancia de transmitir tanto a las empresas como a las instituciones la importancia de ostentar una "imagen país".
El objetivo conjunto planteado se basó en crear y mantener una unidad y coherencia en el mensaje, aunar esfuerzos con el fin de construir y consolidar una imagen de España apoyándose en sus rasgos distintivos y positivos. España a pesar de encontrarse en un proceso de evolución creciente, aún arrastraba confusión, estereotipos e insuficiencias.

Una mejor proyección de la Marca España redundaría de forma beneficiosa en el ámbito de la economía, la realidad política, social y cultural del país. El peso de los intereses políticos ocuparían un papel secundario frente a los intereses del estado para que las acciones implementadas tuvieran como fin reforzar la marca país. España mostraría con su imagen-país un activo fundamental: un país más competitivo, más respetado, más diferenciado y más reconocible en el exterior.

Mente y corazón: La claves de la fidelización

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“Mente y corazón: Las claves de la fidelización” arroja luz sobre algunos de los asuntos que a la fidelización de clientes se refiere.
Dirigida a conocedores y legos en esta materia que tan relevante se está haciendo, más si cabe, en nuestros días. Una breve guía que aporta ideas y técnicas sobre la compleja tarea de la fidelización.

Podrás responder a cuestiones como ¿formación o cualidades para hacer de la fidelización una meta fructuosa?, ¿cuáles son las principales habilidades de un buen responsable de fidelización?, ¿cuáles son las fases de la fidelización?.. Encontrarás también herramientas de segmentación de clientes que podrán orientarte sobre cómo son tus clientes y qué trato habrás de darles.

Páginas ligeras en la lectura y atractivas en contenido en las que las respuestas de los profesores Jesús María Fernández Acebes y Javier G. Recuenco van tejiendo, entre acuerdo y desacuerdo, una tela de complementariedad sobre la captación, retendión y fidelización de clientes.

“Aspectos sindicales y colegiales del ejercicio profesional: colegiación y formación”

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Como respuesta a la necesidad de alcanzar unas buenas condiciones sociolaborales para desarrollar una buena práctica profesional, el 22 de julio de 2009 Cándido Méndez, Secretario General de UGT y Carlos Carnicer, Presidente de Unión Profesional firmaron un convenio a través del cual se comprometieron, tanto la organización sindical como la colegial, a impulsar la formación continua y promover el empleo de calidad entre los profesionales, así como erradicar las formas de contratación que amparan situaciones irregulares.

La celebración de la jornada "Aspectos sindicales y colegiales del ejercicio profesional: colegiación y formación" el pasado 17 de octubre es consecuencia del convenio mencionado. En ésta, los ponentes invitados de ambas partes (organización sindical y colegial), pusieron sobre la mesa aquellos asuntos que en el entorno del profesional, tanto público como privado, deben ser tenidos en cuenta con el fin de favorecer el encuentro de sinergias, salvaguardar las independencia y el cumplimiento  de la deontología profesional  que también ha de ser respetado por el empleador, sea público o privado, así como  la importancia de potenciar la formación continua.

Participación ciudadana: desafíos y mecanismos de actuación. La colaboración entre la sociedad civil y los poderes públicos.

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Existe un movimiento social cada vez más activo como respuesta a las medidas que se han ido tomando desde las instituciones públicas.
Según datos del Anuario del Ministerio del Interior, se han registrado en 2010 un total de 21.941 manifestaciones comunicadas a las autoridades competentes y 273 prohibidas. Como datos relevantes, de ellas, 6540 fueron motivadas por asuntos de carácter laboral, 3568 fundadas en medidas que afectaban a la enseñanza y 3435 originadas por decisiones políticas y legislativas.

La preocupación social que ocasiona la clase política y los partidos políticos ocupa la tercera posición entre los principales problemas que existen en España actualmente datos del Barómetro del CIS del mes de septiembre.   

Coexiste una distancia que va en aumento en el binomio ciudadanos-representantes, que afecta directamente al artículo 9.2 de la Contitución Española el cual establece que Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social.

Sobre la futura Ley de Servicios Profesionales



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El concepto colegio profesional suscita en algunos sectores implicación, responsabilidad social y deontología profesional, sin embargo, el desconocimiento, la ambigüedad y el desinterés son conceptos que también se acercan a las reacciones que produce en otros sectores.
Palabras demasiado contradictorias para partir del mismo punto.

Los colectivos profesionales, asociaciones profesionales o colegios han desempeñado un papel importante a lo largo de la historia en lo que se refiere a la protección del profesional y del ciudadano ante el ejercicio del mismo.
Consecuencia de la trayectoria de los colegios y su relevancia social, la constitución de los colegios profesionales, entidades privadas de derecho público (público-privadas), está recogida en la Constitución Española. Establece el artículo 36 que será la ley la que regulará las peculiaridades propias del régimen jurídico de los colegios profesionales y el ejercicio de las profesiones tituladas. 

El desarrollo personal y profesional del estudiante universitario





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Algunos datos sobre los que se basa el estudio

- Cerca del 36% de los estudiantes universitarios eligen sus carreras por azar o porque es la opción que ofrece más salidas profesionales.

- 6 de cada 10 universitarios, piensa que estudiar en la universidad es un privilegio en la actualidad.

- El 87% de los empresarios, considera fundamental la experiencia laboral a la hora de contratar a titulados superiores, pero el un 54% de los estudiantes dice no está adecuadamente preparados para la vida laboral.

- Las empresas buscan talento entre los universitarios pero su implicación con la universidad es manifiestamente mejorable. Cerca de un 60% de empleadores reconocer no haber mantenido colaboraciones con la institución educativa.

- En cuanto a la formación ética, casi el 71% de los estudiantes universitarios considera que existen principios éticos claros sobre lo que está bien y lo que está mal, pero partiendo de este dato, el 57% de ellas, considera que han de aplicase dependiendo de las circunstancias del momento.

¿Cómo elegir adecuadamente los estudios universitarios en aprovechamiento de las facultades individuales?, ¿la formación de los alumnos posee una proyección dirigida al bien social?, ¿existe un verdadero interés por promover el talento dentro de la universidad y la empresa?, ¿la formación práctica en el ámbito universitario y empresarial está coordinada debidamente?, ¿qué relevancia tiene la deontología profesional para los estudiantes?...